一、 依據國立臺北教育大學114年9月10日北教大特字第1140670093號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 研習主題及時間： １、 特殊幼兒健康照護(3小時)：114年11月8日(星期六)上午8時50分至下午12時10分。 ２、 特殊幼兒教學輔導實務研討(3小時)：114年11月8日(星期六)下午1時20分至4時40分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據行政院消費者保護處114年9月12日院臺消保字第1145019114號函辦理。 二、 旨揭活動為本(114)年度消費者保護教育系列活動之一，結合PaGamO線上遊戲學習平臺進行，期能透過網路闖關遊戲，提升國中小學生之消費生活知識。 三、 旨揭活動共有2大任務，各任務期間分別為9月10日至9月23日、9月24日至10月7日。歡迎國中小學生踴躍上網挑戰，完成任務後，即可獲得本活動之專屬獎勵。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年9月10日臺教國署學字第1140089996號函辦理。 二、 鑒於國人出國機會（洽商、旅遊、求學、度假打工等）頻次日益增加，為加強向國人宣導旅外安全正確知識及在海外遭遇急難事件如何向我國駐外館處求助，並將旅外安全正確觀念向下扎根，外交部領事事務局本學年度委託「學習吧」線上教育平台辦理數項系列校園宣導活動，包括入校實體校園宣導及線上互動課程等。 三、 旅外安全線上學習宣導活... 觀看完整文章

【 2025第04屆桃園市沿海偏鄉兒童著色比賽 開始徵件囉！】 #免費參加 #豐富精美獎項等您來 這次的主題是「 #一起築夢 」 響應每年的12/3是 #國際身心障礙者日 目的是希望大家可以理解身心障礙者的困難，並協助他們發展身心障礙的權利～ 快來發揮您的創意，大展身手吧 ※注意事項： #詳情請見簡章內容 1. 參加對象：幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組，可至家園自取著色稿。 →亦可於此連結 https://reurl.cc/yAA2o6 下載比賽簡章、A3著色稿，自行印出參賽。... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署推動國民小學及國民中學本土教育補助要點及桃園市 114 學年度國民中小學本土教育整體推動方案辦理。 二、 旨揭計畫重要資訊摘要如下： (一) 比賽時間：114年11月26日（星期三）。 (二) 比賽地點：桃園市原住民族文化會館（335桃園市大溪區員林路一段29巷101號）。 (... 觀看完整文章

一、 依據臺北市立大學114年9月5日北市大殊字第11460266481號函辦理。 二、 旨揭研討會相關資訊如下： (一) 研習日期及地點：臺北市中正區愛國西路1號 １、 114年11月21日（五）：臺北市立大學勤樸樓1樓C115教室。 ２、 114年11月22日（六）：臺北市立大學公誠樓2樓第一、二、三會議室。 三、... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第 1140043007號函辦理。 二、 研習時間：114年10月15日（星期三）下午13:00至16:00。 三、 研習地點：仁和國小二樓校史室。 四、 研習主題：融合教育與普輔特合作。 五、 研習講師：臺北市古亭國小的楊元安老師。 六、 參與對象：本市國民... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第第1140043007號函辦理。 二、 研習時間：114年9月17日（星期三）下午1:10至4:10。 三、 研習地點：本校4樓禮堂。 四、 研習主題：校園特殊需求學生處遇與親師溝通。 五、 研習講師：新竹市北門國小黃世欽組長。 六、 參與對象：以本校校內教... 觀看完整文章

主旨： 本館辦理「2025桃園閱讀節 BookIN Taoyuan 閱讀一家E」系列活動，敬請協助宣傳並轉知所屬踴躍參與，請查照。 說明： 一、 今年度桃園閱讀節主題「BookIN Taoyuan 閱讀一家E」，以科技為主軸，邀請不管是大朋友、小朋友，親子都能E起走入由閱讀構成的擴增實境，在目不暇接的科技世界中尋找並享受閱讀帶來的樂趣，透過多元的閱讀回應這個時代的變化，更讓2025桃園閱讀節為所有讀者預約一份屬於新世代的閱讀指南。 ... 觀看完整文章

財團法人靖娟兒童安全文教基金會OK繃兒童服務中心將於114年10月17日(星期五)辦理「114年兒少交通事故處理推廣座談」自由報名參加。 說明： 一、依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會(下稱該會)114年8月29日114靖娟北總字第1140000357號函辦理。            桃園市教育局114年9月2日桃教終字第1140084489號 二、該會辦理兒少交通事故處理推廣座談，期待透過對話方式從交通、心理、社會等角度分享中心協助處理交通事故的服務經驗傳達給更多相關工作者，讓不同專業之間以同理的態度更了解彼此，一同協助... 觀看完整文章