桃園市平鎮區文化國民小學 115 學年度 「身心障礙特殊教育服務方案」特教學生助理人員甄選簡章(簡述) 一、依據：中華民國115年6月12日桃教特字第1150054450號 二、甄選類別、名額及聘期說明 (一)甄選類別、名額： 國小：每週服務時數20小時(周一至周五 8：00-12：00)正取 2名，備取數名。 幼稚園：每週服務時數40小時(周一至周五 8：00-16：00)正取 1 名，備取數名。 (二)聘期： 115學年度：115 年 8 月 1 日至 116 年 7 月 31 日。    三、報考資格 (... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局115年6月17日桃教小字第1150056090號函及桃園市龍潭區龍科國民小學籌備處（以下簡稱龍科國小籌備處）115年6月24日龍小籌字第1150000183號函辦理。 二、 為提升本市國小學生英語能力，激發英語學習樂趣，本局委請龍科國小籌備處旨揭計畫，本計畫摘述如下： (一) 實施日期：115年8月31日（星期一）至116年6月16日（星期三）。 ... 觀看完整文章

一、 依據臺北市立大學115年6月23日北市大師培字第1156018397號函辦理。 二、 旨案學分班相關訊息摘要如下(詳如簡章)： (一) 報考資格： １、 依《師資培育法》第8條之1第3項規定，修畢「學前特殊教育類科學士後教 育學分班」，並取得修畢師資職前教育證明書，且已通過教師資格考試並取得及格證明者。 ２、 符合教育部及師資培育審議會審議通過之相關資格條件者... 觀看完整文章

一、 依據臺北市立大學115年6月23日北市大師培字第1156019309號函辦理。 二、 旨案學分班相關訊息摘要說明如下(詳如簡章)： (一) 招生人數：招收1班，共計50名，招生人數如不足15人臺北市立大學保留開班權利。 (二) 報考資格：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心依據各縣市政府薦送之教師名單，依序通知教師檢送相關資料報名，並於本校師資培育及職涯發展中心網站公告最後確認參加教師名單。如尚有餘額，則由臺北市立大... 觀看完整文章

說明： 一、 為推動本市學生創意戲劇藝術發展，豐富師生多元藝文視野，提升參賽成績並加強藝術與人文教育成效，特實施本計畫，請各校踴躍提出申請。 二、 本案補助對象為本市各市立國民中小學，請利用暑假、課後或假日時間辦理，各校所提經費概算以新臺幣3萬元整，並以每校至多1案為限。本局依據各校所提計畫與經費需求，經審查後酌予補助經費。 三、 本案獲補助經費學校，必須派隊參加桃園市115學年度學生創意戲劇比賽。 ... 觀看完整文章

一、 依據中原大學115年6月18日原研字第1150002134號函辦理。 二、 研習活動資訊如下： (一) 時間：115年7月8日（星期三）上午8時50分至下午4時10分。 (二) 地點：中原大學全人教育村南棟2樓207教室 (地址：桃園市中壢區中北路200號)。 (三) 報名方式：請至教育部「全國特殊教育資訊網」（https://special.moe.gov.... 觀看完整文章

一、 依據本府社會局115年6月26日桃社障字第1150058642號函辦理。 二、 本案預計表揚對象35名，分述如下： (一) 模範身心障礙者：設籍本市，領有身心障礙證明者，計表揚10人。 (二) 模範身心障礙家庭照顧者：設籍本市，親自長期照顧領有身心障礙證明者之家屬，計表揚10人。 (三) 模範身心障礙服務人員：推行身心障礙福利有功人員且實際於本市提供身心障礙者... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理「115年度國民中小學圖書館閱讀推動教師教育訓練—初階研習（線上）」一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年6月23日臺教國署國字第1150057532號函辦理。 二、 經國教署核定通過「115學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另本市自行補助之國中小圖書館閱讀推動教... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局115年5月21日桃教小字第1150046331號函及桃園市 立迴龍國民中小學（以下簡稱迴龍國中小學）115年6月15日 迴中小學字第1150005121號函辦理。 二、 旨揭計畫摘述如下（詳如實施計畫）： (一) 評選內容： １、 紀錄片組： (１) 以「心三美運動」主題－問安、感謝、... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館八德分館閱讀推廣活動「玩轉AI，數位共學」及「她／他／TA：重新閱讀『不一樣』的世界」針對教師辦理之活動宣傳海報電子檔2份，敬請貴機關（校）鼓勵所屬同仁踴躍參加，請查照。 說明： 一、 為因應AI時代教學轉型，本館配合本市「智慧城市」發展方向，推出AI線上自學課程，旨在透過圖書館數位資源之延伸，協助第一線教師利用線上平台彈性進修、及早裝備AI核心職能；此外，為充實教師多元素養，本館亦同步規劃「性別平等」及「社會情緒學習（SEL）」系列研習活動，期盼協助教師建... 觀看完整文章