說明： 一、遊戲是孩子的最愛，也是探索與學習的重要方式，舉凡肢體動作、語言表達，到邏輯推理、因果關係，甚至人際關係、情緒調節等，都能借助遊戲逐漸成熟精進。遊戲過程中，父母是不可或缺的陪伴角色，將影響孩子遊戲的品 質。 　　　　　　　　　　 二、幼兒遊戲、親子共玩是信誼基金會長期的服務重點，2025 年將關懷重點聚焦於此。透過問卷形式，邀請家長的填答，進一步了解2-8歲孩子的遊戲行為與發展現況，不但可以幫助父母了解遊戲對成長與發展的意義，更期望帶動社會及相關單位對兒童遊戲與遊戲資源的重視。　　　 三、懇請轉知家長【我愛玩－探索2-8歲孩子的遊戲行為與發展現況】線上調查活動訊息。... 觀看完整文章

一、 依據社團法人中華身心障礙運動休閒服務協會114年3月12日華服(114)字第007號函辦理。 二、 旨揭活動舉辦日期分別為中南區場114年11月2日及台北場114年11月23日，詳情請參閱報名簡章。 三、 檢附旨揭活動報名簡章1份。

依據教育部國民及學前教育署114年3月13日臺教國署學字第1140025435號、教育部114年3月7日臺教學(一)字第1140025887號函及衛生福利部114年3月6日衛部心字第1141760541號函辦理。  

說明： 一、依據教育部114年3月12日臺教社(二)字第1140026263號函辦理。 二、旨揭網站(網址：https://ifi.immigration.gov.tw)整合中央及地方政府相關新住民資訊，設有最新消息、生活輔導、培力就業、教育文化、醫療福利、資訊服務、基金與會報及影音專區等8大主題。 三、本案如有未盡事宜，請洽內政部移民署張䧥方辦事員(02- 23889393分機2526) 四、檢送旨案宣傳海報1份

說明： 一、為培養學童「永續未來力」，並提升親子共學機會，本會 與新光三越文教基金會攜手舉辦「新人類時光機：未來百貨友善規劃局」課程，透過沉浸式體驗、實地觀察與創新提案，讓孩子在探索未來世界的同時，學習關懷社會、解決問題的能力。 二、本系列課程特點： (一)全程親子共學：家長與孩子一同參與課程，共同發想、 討論未來社會的可能發展，增進親子互動與學習樂趣。 (二)培養同理心與創新思維：課程將以「長者友善」為主軸，將SDGs永續指標囊括的多項社會議題融入課程，引 導孩子從生活中觀察問題，發掘解決方案。 (三)實地體驗與行動提案：親子將化身「未來百貨友善規劃師」，透過田... 觀看完整文章

一、 依據本局114年3月12日桃教特字第1140019821號函暨本市中埔國小114年3月12日埔小特字第1140001506號函辦理。 二、 旨案研習資訊如下： (一) 研習時間：114年6月5日(星期四) (全程參與核予研習時數6小時)。 (二) 研習地點：本市中埔國小3F視聽教室。 (三) 研習對象：學校行政人員、學前特教教師、教保服務人員、學前普通班教師。... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年2月24日桃教特字第1140012266號函辦理。 二、 研習對象：本市教職員工、教師助理員及家長。(本校教職員工優先錄取)。 三、 研習時間：114年4月9日(星期三) 13：00至16：00。 四、 研習地點：社子國小圖書室。 五、 研習主題：情緒行為障礙學生的認識與輔導-以ADHD為例。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺南大學114年3月10日南大視訓字第1140004198號書函辦理。 二、 旨案研習資訊如下： (一) 研習時間：114年4月12日(星期六)上午8時50分至下午4時 25分。 (二) 研習地點：國立臺南大學啟明苑308室。 三、 檢附本案來函、實施計畫議程表各1份，請貴校本權責核予報名參加人員公(差)假登記，參加人員並得於活動結束後2年內在課務自理... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局中華民國114年2月24日桃教特字第 1140012266號函辦理。 二、 研習時間：114年3月19日（星期三）下午1:00至4:00。 三、 研習地點：員樹林國小啟思樓四樓演藝廳。 四、 研習主題：「動情不動氣～特教學生於班級的情緒行為輔導實務」。 五、 研習講師：郭色嬌老師。 六、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 現代教育強調培養學生的自主學習能力與心理素質,親子天下特邀精神科醫師馬大元,推出適合家長與孩子共學的線上課程。本課程透過腦科學與心理學的實證方法,幫助家長掌握提升孩子學習動機、專注力與行動力的關鍵策略,從根本解決學習困擾,讓孩子獲得一生受用的學習力。 二、 課程特色如下: (一) 腦科學+心理學,對症改善學習狀況:馬醫師結合精神醫學專業,幫助家長了解孩子學習背後的神經機制,提供科學實證的調整方法,讓孩子學... 觀看完整文章