本校114學年度第二學期第1次第1招代理教師甄選錄取公告（尚有缺額） 一、錄取公告 國小一般代理教師缺(導師3名)：無人報名，錄取從缺 二、本次招聘類別及缺額尚未補滿，續辦第2次招考，缺額情形如下：                 國小一般代理教師缺(導師)：3名。 第2次招考報名時間115年1月15日上午8時至11時，甄選時間115年 1月15日下午13時，未盡事項請參閱本校網站先前簡章公告。

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年1月9日臺教國署原字第1140141348號函辦理。 二、 為提升教育場域人員對特殊醫療生活照顧兒童的照顧知能 與技能、支持能力與照顧品質，確保教育現場能有效且自信地應對特殊醫療照顧兒童的就學需求，進一步實踐教育平等與保障受教權的核心價值，爰國教署辦理旨揭培訓課程，請有意願參與之人員，於115年1月20日（星期二）中午12時前至教育部全國特殊教育資訊網報名。 三、 旨揭照顧訓練課程資訊如下： ... 觀看完整文章

一、 依據該協會115年1月6日華服(115)字第001號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊如下： (一) 比賽日期：115年4月26日(星期日)。 (二) 比賽地點：國立中正紀念堂民主大道(臺北市中正區中山南路21號)。 (三) 報名時間：115年1月7日(星期三)下午2時開放線上報名，額滿截止。 (四) 說明會時... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府 114 年 12 月 30 日府教特字第 1140370248 號函辦理。 二、 本校辦理家長說明會日期地點如下： (一) 日期：115年1月16日(五)19：00。 (二) 地點：中壢國小領航樓2樓大會議室。 (三) 報名方式：欲參加之家長請自行填寫以下表單報名：(網址：https://forms.gle/KrBYqKAhVf11ZwwQ8)... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市原住民族弱勢家庭資訊設備補助要點辦理。 二、補助對象為設籍本市之低收入戶或中低收入戶，並符合下 列規定者： (一)申請人具原住民身分，但申請人獨力扶養未成年原住民 子女者，不在此限。 (二)戶內一人以上為國民小學至大學之在學學生。 三、本補助所稱申請人，指年滿20歲，設籍本市低收入戶或中 低收入戶戶內，自受理申請日起向前推算實際居住本市連續達1年以上，且最近1年內居住國內之時間合計滿183日 者。 四、辦理期間：自115年1月10日起至11月30日止，並依受理先 後順序辦理審查撥款，若當年度經費用罄時，則停止受 理。 五、辦理地點：申請人戶籍... 觀看完整文章

說明： 一、旨揭課程上課日期如下： (一)第一梯次（假日班）：3月14日至7月12日。 (二)第二梯次（假日班）：4月25日至8月15日。 (三)第三梯次（平日班）：7月7日至8月26日 (四)第四梯次（假日班）：8月16日至12月20日。 二、課程簡章及報名表如附件，或至本校推廣教育處網站查閱 下載，網址：https://pse.is/6x9vha。 三、每班限額60名。 四、相關事宜請洽推廣教育處，電話：03-2651313。

說明： 一、依據苗栗縣政府115年1月2日府教特字第1150000908號函辦 理。 二、本案申請資訊說明如下： (一)申請資格：凡符合慈輝分校輔導就讀申請要件（家庭變 故、家境清寒、乏人照顧、家庭功能不彰而有中輟或中 輟之虞者）之國小應屆畢生或在學國中生，均可申請。 (二)申請時間：即日起。 三、招生資格：輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變 故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境或因 家庭功能不彰而有中輟之虞，經家長或監護人同意接受輔 導就讀者，並經本市復學輔導就讀小組審查符合資格。 四、有相關疑問請逕洽劉雅文老師：037-676993。

說明： 一、依據新竹縣政府教育局115年1月5日教國字第1141300767B 號函及115年1月6日教國字第1157700487號函辦理。 二、新竹縣115學年度經核定為總量管制學校計有國中8校及國 小13校，學校將依據「新竹縣國民中小學班級數總量管制 暨學生入學實施要點」辦理新生分發入學事宜：   (一)國中：成功國中、仁愛國中、東興國中、勝利國中、文 興國中、博愛國中(七至八年級)、二重國中(七至八年 級)、忠孝國中(七年級)，惟六家高中115學年度停招新 生，八至九年級維持總量管制。   (二)國小：東興國小、六家國小、十興國小、安興國小、興... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭計畫（編號：NSTC 113-2410-H-033-016-）擬透過線上課程平台，培訓國中小新手教師親師溝通技巧能力，讓受訓者透過線上平台的擬真情境式影音課程內容、情緒同調作業及AI回饋系統，增進親師溝通實務應用的經驗與成效。 二、 課程內容及研究方法： (一) 7堂主題式親師溝通技巧課，以語法方式整理讓技巧更容易上手，搭配真實教育場域常見的親師溝通議題作為模擬情境，讓學員能就主題技巧做刻意練習，並以... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市115年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供多元學習環境，透過桌遊情境引導學生進行創作思考，並培養學生的溝通協作、情境反思與人際互動能力。 三、 營隊相關資訊如下： (一)名稱：玩出想像力－桌遊中的創意。 (二)時間：115年1月26日(一)08:30-15:40，共計... 觀看完整文章