主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理「B4各領域/科目數位教學工作坊-自然領域暨多元評量導入探究教學教案競賽成果發表會」 一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學113年12月5日師大科教字第1131034752號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下： (一) 活動名稱：B4各領域/科目數位教學工作坊-自然領域暨多元評量導入探究教學教案競賽成果發表... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』辦理之「SDGs 飛英大使年度排行榜積分賽」比賽辦法1份，請鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部臺教資(三)字第1132700909號函辦理。 二、 為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能力，教育部『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』推出「SDGs 飛英大使年度排行榜積分賽」，邀請學生成為「飛英大使」。此遊戲式教材結合SDGs... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)「2030雙語政策（111年至114年）─提升本國籍領域/科目教師雙語教學能力─選送領域/科目教師海外短期進修及跨國研習計畫─114年本國籍領域/科目教師海外短期進修」報名簡章1份，請依說明事項辦理，請查照。 說明： 一、 依據國教署113年12月2日臺教國署國字第1130139275號函辦理。 二、 為協助國教署補助辦理部分領域課程雙語教學計畫(以下簡稱部領雙計畫)... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)「2030雙語政策（111年至114年）─提升國中小英語教師教學效能─教師國內英語專業發展及選送教師海外短期進修計畫─114年國中小英語教師海外短期進修」報名簡章1份，請依說明事項辦理，請查照。 說明： 一、 依據國教署113年11月28日臺教國署國字第1130128495號函辦理。 二、 本案係為國教署為期我國英語教育與時俱進，委請國立臺灣師範大學（以下稱臺師大)辦... 觀看完整文章

說明： 一、 依據文化部113年11月28日文版字第1133032298號函辦理。 二、 「2025年第33屆台北國際書展」訂於114年2月4日至2月9日，於臺北市世貿一館1樓舉行，主題為「閱讀異世界，Follow Your Fancy in Reading」，主題國為義大利。本屆書展規劃有綜合書區、國際書區、動漫輕小說區、童書區、數位出版及學習區、外文書區、公民書區及文學書區，並設有義大利主題國館、童書主題館、數位主題館、書展大賞館，未滿18歲之兒童及青少年憑證免費參觀。

主旨： 檢送中國青年救國團直屬臺灣省南投縣團務指導委員會辦理114年冬令教育人員研習活動「戀戀合歡奧萬大〜教師研習營」、「玉山星空夜〜教師自然保育研習營」實施辦法各1份供參，請查照。 說明： 一、 依據中國青年救國團直屬臺灣省南投縣團務指導委員會113年12月3日青投活字字第1130000309號函辦理。 二、 為倡導教育人員戶外教學研習並提供進修管道，活潑教學氣氛，該會特規劃旨案活動，以增進教師專業知能與生態環境認識... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部辦理「113至114年教育部臺灣台語語言能力認證規劃發展電腦化施測種子教師培訓研習」，鼓勵貴校符合培訓資格師資參與培訓，請查照。 說明： 一、 依據教育部113年11月28日臺教社(四)字第1132404234號函辦理。 二、 教育部為因應本認證考試未來以全面電腦化施測為目標，除自113年8月起首度辦理A卷電腦化測驗，預計114年8月B卷考試亦改以電腦化方式進行。爰針對本土語言教師辦理旨揭培訓研習，以... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署辦理114年度「高級中等以下學校臺灣手語教學人員培訓及認證實施計畫」，請貴校踴躍薦派教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年11月28日臺教國署原字第1135703970號。 二、 「臺灣手語」已定為國家語言，依「國家語言發展法」規定，十二年國民基本教育課程綱要總綱自111學年度起由國民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施。為賡續... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年11月27日臺教國署國字第1130134495號函辦理。 二、 本競賽相關內容如下（詳如附件）： (一) 報名日期：即日起至114年2月28日止。 (二) 參加對象：全國國民小學。 (三) 報名方式：活動官網線上報名，網址：https://www.merryma... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會113年11月25日天教字第1130000125號函辦理。 二、 財團法人天下雜誌教育基金會於2004年啟動希望閱讀計畫，長期投入偏鄉閱讀教育，幫助孩子培養一生帶得走的閱讀能力。20年來，看見無數個孩子因為閱讀和老師的陪伴，生命變得不一樣。 三、 該會特別製作《故事開始的地方—希望閱讀》紀錄片，記錄偏鄉師生因為「閱讀」與「陪伴」改變人生的故事，透過真實的偏鄉師生故事，看見老師... 觀看完整文章