說明： 一、 本會今年與中興大學USR計畫「浪愛無國界：流浪動物減量與福祉實踐」合作舉辦五場次動保教師研習。以動物議題為核心，並聚焦於對五大動物的新興議題討論，深刻反思人與動物關係可以擁有怎麼樣的未來，且不同動物場次將設置教案工作坊，邀請參與教師藉由講座所聽與參訪所聞，激盪教學創意與動力，產製動物保護教育融入式教案，運用於教學場域。 二、 各場次簡要資訊如下，詳細內容請見附件一簡章。 (一) 第一場次<展演動物&... 觀看完整文章

說明： 一、 本活動預定於112年7月14日(星期五)晚間7時30分假復興區 三民國小(桃園市復興區三民里11鄰57號)辦理。 二、 檢附本場次活動EDM、節目內容及活動宣傳文字，惠請貴單位於官網及粉專、相關宣傳管道協助網路宣傳。 三、 本場次活動海報、DM 將於近日送達復興區公所及該區各里 辦公室，請公所協助張貼宣傳，並轉知所轄各里里長協助發 送文宣以及運用廣播系統佈達該場活動資訊。

說明： 一、 依據「2023年桃園市大桃園國際傑人會傑人盃書法比賽」計畫辦理。 二、 參加資格︰凡設籍、就業、就學於本市之市民和學生均可按適當之年齡、組別報名參加。本次比賽組別分：1.國小中年級組2.國小高年級組3.國中組4.高中組（高中、高職、專科）以上四組以112學年度9月在籍日為分組基準5.社大組(大學、含研究所碩、博士生及社會人士）。 三、 初選收件：112 年 9 月11日起至 9 月 15日親送或郵寄(桃園... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部112年6月26日臺教資(六)字第1120062966號函辦理。 二、 旨揭活動針對國小五至六年級以及國中七年級學生，將辦理二場次，各場次開放30位名額，辦理時間及地點摘述如下： (一) 活動地點訂於智慧化居住空間展示中心二樓會議室（台北 市文山區景福街102號2樓）。 (二) 活動日期訂定如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭展覽今年以「動漫·躍動全世界」為主題，傳達漫畫是無國界的共通語言，漫畫能突破文化隔閡引起共鳴，特邀集五國漫畫聯展，共14位知名漫畫家展現台漫、美漫、日漫、港漫、大馬等多元型態創作，形成有價的IP，透過IP動人故事、高識別度的圖像，改編動畫、電影、遊戲，並藉由周邊文創品豐富大眾的生活，帶動經濟脈絡，躍動全世界。 二、 詳細展覽資訊及活動報名可上「桃園國際動漫大展」粉絲專頁查詢: https://www.facebook.com/TY.ACGT/。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局112年6月9日桃教小字第1120052266號函暨桃園市龍潭區龍潭國民小學（以下簡稱龍潭國小）112年6月26日龍小教字第1120004359號函辦理。 二、 研習相關訊息如下： (一) 研習語別及對象：以客語四縣腔為主，鼓勵桃園市現職高國中小教師、代理教師、國小附設幼兒園教師及公立幼兒園教師（含教保服務人員）參加，每場次60人。 (二) ... 觀看完整文章

說明： 一、依據112年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施辦法辦 理。 二、為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦 理旨揭比賽，欲報名者請於112年9月27日（星期三）前， 將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址： https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php）【112兒童文 學作品上傳】專區。 三、檢附旨案實施辦法1份，或至本局網站（https://www.tyc. edu.tw/訊息公告→最新消息→輸入關鍵字） 下載。 四、本案聯絡人：大勇國小教務處，電話(03)3622017轉210。

說明： 一、 依據本府政風處112年6月19日桃政預字第1120003992號函辦理(如附件)。 二、 為使廉潔誠信觀念向下扎根，深化學子品格教育，花蓮縣政府政風處製作旨揭動畫短片，首集內容講述平時在道場裡修行之阿正，如何運用「誠實之刀」不受各種利益誘惑，收服不誠實小鬼；然而在續集中，阿正遇到更具吸引力之利誘，並深陷險境，其能否繼續堅持信守誠信理念，完成師父交付之任務？本片劇情轉折迭起、極富張力，藉由生動有趣之修行旅程，傳達廉政不受利誘、堅行正道之重要性，並帶動廉潔誠信風氣... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭「學生愛地球」專案簡述如下： (一) 實施期間：自112年（下同）7月1日起至8月31日止。 (二) 服務對象：全國高中職、國中、國小學生。 (三) 實施方式：學生於實施期間憑學生證至本館參觀「海洋職涯探索基地」或「大專校院海洋科技成果展示基地」，即可於前述二基地獲得當日『「地球．脈動中」生態與藝術特展』免費參觀券1張，1人1券，並憑券及學生證免... 觀看完整文章

以下為112學年度第一階段管弦樂團錄取名單，第二階段將於9月開始招生。 姓名 年 班 錄取樂器 王柏允 1 1班 打擊 李宥勳 1 3班 ... 觀看完整文章