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分月文章
教務處
文章列表
轉知:113學年度第二區英語教學圈研習
公告
教學組長
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教務處
| 2025-04-01 | 點閱數: 34
主旨: 敬請貴校薦派英語教師參加本市113學年度第二區英語教學圈研習,並准予公(差)假出席。 說明: 一、 114.04.30.(三) 13:30-16:30於大園區大園國小3樓圖書館辦理。 二、 主題:愛(AI)的教育-與素養同行之英師路-最終回。 三、 講師:詹椒青主任/許芝瑜主任/洪子涵老師 四、 研習...
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113學年度低年級說故事比賽獲獎公告
公告
註冊組長
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教務處
| 2025-04-01 | 點閱數: 168
113學年度中年級客語說故事比賽獲獎公告
公告
註冊組長
-
教務處
| 2025-04-01 | 點閱數: 229
113學年度中年級閩語說故事比賽獲獎公告
公告
註冊組長
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教務處
| 2025-04-01 | 點閱數: 241
「全民英檢」學童版-「小學英檢」(GEPT Kids)將於7月26日(六)辦理筆試及口試測驗
公告
教學組長
-
教務處
| 2025-04-01 | 點閱數: 49
主旨: 「全民英檢」學童版-「小學英檢」(GEPT Kids)將於7月26日(六)辦理筆試及口試測驗,即日起開放報名。歡迎團體報名或公告周知。 說明: 一、 「小學英檢」成績證明提供18項能力指標及整體表現評語,將來更可向上銜接「全民英檢」。測驗分「口試」及「筆試」(聽力、閱讀、寫作),可同時報「筆試」及「口試」或選考單項。 二、 報名資訊: (一) 測驗日期:7...
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桃園市113學年度第二學期精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-語文領域本土語文素養導向教學設計與評量工作坊(三)
公告
教學組長
-
教務處
| 2025-03-31 | 點閱數: 35
主旨: 檢送本校辦理桃園市113學年度第二學期精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-語文領域本土語文素養導向教學設計與評量工作坊(三)一案,敬請平鎮區、八德區、大溪區、龍潭區、復興區學校派員參加,也敬邀其他區的本土語文教師踴躍報名,請 查照。 說明: 一、 依據教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民 小學教師教學專業與課程品質作業要點、桃園市113學年度 精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦 理。 ...
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轉知:華勛國小承辦「桃園市113學年度下學期體育教學模組增能研習計畫」
公告
教學組長
-
教務處
| 2025-03-31 | 點閱數: 108
主旨: 有關本市華勛國小承辦「桃園市113學年度下學期體育教學模組增能研習計畫」一案,本案尚有名額,爰開放一般代理教師參與,請貴校務必薦派本學年度教授體育課且未具體育專長之教師參加,請查照。 說明: 一、 依據本局114年2月18日桃教體字第1140013448號函續辦。 二、 請貴校務必薦派教授體育課而未具體育專長之教師參加旨揭研習,並持續追蹤教師完成後續認證步驟,以取得體育專長教師資格。 ...
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轉知:『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』辦理之「SDGs飛英任務AI探索新紀元-四月份打卡簽到現金禮券週週抽」活動辦法
公告
教學組長
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教務處
| 2025-03-31 | 點閱數: 28
主旨: 檢送本校『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』辦理之「SDGs飛英任務AI探索新紀元-四月份打卡簽到現金禮券週週抽」活動辦法1份,請鼓勵學生踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據教育部臺教資(三)字第1132700909號函辦理。 二、 為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能力,教育部『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』推出「SDGs飛英任務AI探索新紀元-四月份打卡簽到現金禮券週週抽」...
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轉知:「全民英檢」學童版-「小學英檢」(GEPT Kids)將於8月23日(六)辦理筆試及口試測驗
公告
教學組長
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教務處
| 2025-03-31 | 點閱數: 31
主旨: 「全民英檢」學童版-「小學英檢」(GEPT Kids)將於8月23日(六)辦理筆試及口試測驗,即日起開放報名。歡迎團體報名或公告周知。 說明: 一、 「小學英檢」成績證明提供18項能力指標及整體表現評語,將來更可向上銜接「全民英檢」。測驗分「口試」及「筆試」(聽力、閱讀、寫作),可同時報「筆試」及「口試」或選考單項。 二、 報名資訊: (一) 測驗日期:8...
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轉知國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)數學教育中心辦理「數學素養評量發展工作坊-臺北場」
公告
教學組長
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教務處
| 2025-03-31 | 點閱數: 25
主旨: 轉知國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)數學教育中心辦理「數學素養評量發展工作坊-臺北場」一案,請查照。 說明: 一、 依據臺師大114年3月28日師大數學中字第1141006959號函辦理。 二、 ...
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