說明： 一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市111學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 申請方式 (一) 由教學輔導教師規劃111學年度之輔導工作，填寫申請表由教學輔導教師所屬學校核章，於111年10月15日以前(以郵戳為憑... 觀看完整文章

說明：   一、說明：本競賽宗旨為：為提升國內學生數學程度，與國際數學接軌，發掘優秀人才。 一、 本競賽為國際競賽，試題為中文試題及英文試題。 二、 其他詳細比賽資訊可參閱附件。

說明： 一、 依據本局111年9月30日桃教小字第1110091338號函續辦。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下（詳如計畫）： (一) 研習日期：111年11月14日（星期一）至同年月18日（星期五）。 (二) 參加對象： １、 持有91年教育部閩南語教學支援工作人員證書，仍有意願再進修取得本市再次檢核認證資格者。 ２、 持有教育部中高級閩南語能力認證證書者。 ３、 就讀於國內大專院校開設之「台灣語文學系研究所」，持有該校（所）畢業證書或結業證書者。 ４、 桃園市公私立高級中等以下學校（含公立幼兒園）退休教師，91年在職期間，參加閩南語相關研習72小... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「桃園市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-初任教師諮詢輔導座談會實施計畫」辦理。 二、 依據西小教字第1110007283號函，本中心辦理「初任教師諮詢輔導座談會實施計畫」，由於報名人數眾多，本中心增開第五、六梯次，相關研習資訊敬請貴校轉知初任教師。 三、 研習資訊 　　 研習名稱:桃園市111學年度初任教師諮詢輔導座談會 　　 研習對象:111學年度初任國中小教師 　　 研習地點:桃園市西門國小 　　 講 師:南興國小 金壽梅校長、西門國小 林建碩 主任 　　 西門國小 洪儀欣主任、建德國小 陳英叡... 觀看完整文章

  說明： 一、 依據新竹市政府111年10月7日府教社字第1110152700號函辦理。 二、 原住民朗讀文稿檔案業於111年7月1日公告於「朗聲四起」網站及111年全國語文競賽網站，另於111年10月6日完成第2次修正並公告。 三、 若因方言別需修正原住民族語朗讀文稿者： (一) 請依既有版面格式修正，準備1式6份A3大小之文稿(以A3白色140磅模造紙印製)，修改部分請以「粗體字，加底線」繕打處理，並於文稿背面右下角張貼浮籤。 (二) 請各競賽單位於111年10月18日(星期二)前將紙本郵寄至本局終身學習科莊晴雯小姐收(以郵戳為憑)，並將WO... 觀看完整文章

說明： 一、 依據新竹市政府111年10月7日府教社字第1110152980號函辦理。 二、 旨揭競賽內容已完成第2次修正，請貴校協助轉知參加111年全國語文競賽選手逕至網站下載，修正項目如下： (一) 國語朗讀 (高中組)、閩南語朗讀及原住民族語朗讀(學生組)等3項目，業公告於中華民國111年全國語文競賽網站（https://language111.eduweb.tw）。 (二) 另原住民族語朗讀命題修正部分，亦於「朗聲四起」網站（https://alr.alcd.center/lobby)公布，供各競賽單位參閱，請逕於該網站下載。

說明： 一、 依據教育部111年9月29日臺教社（四）字第1110095466A號函辦理。 二、 為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展。依「國家語言發展法」第7條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。 三、 教育部為使民眾從「心」認同本土語言價值，了解到語言流失之嚴重性，使社會大眾對「國家語言」有更多認識與了解，特推動本土語言意識培力宣講活動，鼓勵教育部所屬人員、學校教育人員及一般民眾參加。 四、 教育部規劃辦理旨揭研習活動，研習內容說明如下： (一) 研習對象：報名人員共分4類，包含：教育部及部屬機... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭競賽相關訊息摘述如下(詳如活動辦法): (一) 參加對象:桃園市各國民小學中年級、高年級學生。 (二) 報名期間:即日起至111年11月15日(星期二)16:00止。 (三) 競賽時間和地點:111年12月11日(星期日)。 (四) 於本校(桃園市楊梅區三民路二段200號)活動中心。 二、 本案倘有相關問題請逕洽教務處英研組徐瑞鎂組長，電話:03-4820506分機112或113。

說明： 一、 依據教育部111年9月29日臺教社（四）字第1110095466號函辦理。 二、 為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展。依「國家語言發展法」第7條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。 三、 教育部為使民眾從「心」認同本土語言價值，了解到語言流失之嚴重性，使社會大眾對「國家語言」有更多認識與了解，特辦理旨揭計畫，培訓本土語言意識培力宣講人員，以協助宣導。 四、 教育部規劃辦理旨揭研習活動，研習內容說明如下： (一) 研習對象：報名人員共分4類，包含：教育部及部屬機構與各地方政府教育局（處... 觀看完整文章

說明： 一、 依據雲林縣政府111年10月5日府教學二字第1112446086B號函辦理。 二、 為提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，鼓勵教育人員研發多元文化教育融入式教材，將多元文化概念融入各學習領域的教學活動中，特辦理旨揭計畫。 三、 參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理(課)教師、實習教師、新住民教學支援人員。需以學校為單位進行報名，每團隊人數以6人為限，每學校送件數不限，得跨校組隊，惟獎勵以報名學校為主。 四、 參加組別： (一) 多元文化教案設計類： １、 國小組：內容適用於國小學生。 ２、 國中組：內容適用於... 觀看完整文章