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文章列表

設備組長 - 教務處 | 2024-06-12 | 點閱數: 173
主旨: 有關桃園市龍潭區潛龍國民小學辦理「桃園市113年度閱讀教學設計績優分享」一案,請貴校鼓勵所屬教師踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市龍潭區潛龍國民小學(以下簡稱潛龍國小)113年5月29日潛小教字第1130003699號函辦理。 二、 旨揭績優分享相關資訊如下: (一) 國小組: 1、 研... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-12 | 點閱數: 162
主旨: 檢送桃園市立圖書館「亮點漫讀-穿梭閱圖間Reading Travel」系列活動海報電子檔,敬請貴機關協助宣傳,鼓勵所屬同仁及學生踴躍參加,至紉公誼。 說明: 一、 為活絡桃園閱讀城市形象,透過創意亮點行銷閱讀推廣,建立全齡化閱讀風氣,本館於今(113)年6月至11月間辦理一系列講座,邀請市民朋友一起走進閱讀時光,開拓生活視野建立多元價值。 二、 旨案活動內容包含「微光會客室」、「親職活動」、「國際臺灣繪本作家特... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-05 | 點閱數: 170
主旨: 轉知文化部擴大電子書計次借閱服務一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據文化部113年5月27日文版字第1132020715號函辦理。 二、 文化部與20縣市政府共同協力推動擴大電子書計次借閱服務,凡登入參與計畫之縣市電子書計次借閱平台,即可享受借閱點數無上限,且每次借閱將回饋一定收入予出版社及創作者;且計次借閱無複本數限制,可同時支援多人同步閱讀,亦有利於各級學校教師共讀推廣使用。詳細資訊可參考計次借閱活... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-05 | 點閱數: 169
主旨: 函轉臺南市政府文化局「2024第四屆葉石濤短篇小說文學獎」徵件訊息,請惠予協助轉知所屬踴躍參與,請查照。 說明: 一、 依據臺南市政府文化局113年5月29日南市文研字第1130739298號函辦理。 二、 旨案相關投稿資訊請至葉石濤文學紀念館官網「最新消息」查詢下載(網址:https://reurl.cc/lQN4Xd)或直接點選線上報名表單(網址:https://forms.gle/bBwtbAAqLE3u... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-05 | 點閱數: 91
主旨: 函轉屏東縣政府「2024屏東文學獎」徵件訊息,惠請協助轉知所屬,請查照。 說明: 依據屏東縣政府113年5月29日屏府文圖字第1130014815號函辦理。
設備組長 - 教務處 | 2024-06-05 | 點閱數: 170
  主旨: 轉知國立公共資訊圖書館辦理「2024繪本創作工作坊」一案,請查照。 說明: 一、 依據國立公共資訊圖書館113年5月27日資圖數字第1130002225B號函辦理。 二、 旨揭工作坊為協助培育未來繪本創作人才、鼓勵繪本創作,並讓各級教師將繪本作為教學輔助或發展特色課程之參考。 三、 資訊摘述如下: ... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-03 | 點閱數: 321
主旨: 檢送本市113年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫1份,請轉知所屬踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市113年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫辦理。 二、 本活動相關事項說明如下: (一) 活動日期:113年7月10日(星期三)至113年7月12日(星期五),共計3日。 (二) 活動... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-03 | 點閱數: 233
主旨: 檢送本市113年度兒童文學種子教師培訓實施計畫1份,請鼓勵所屬教師踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據桃園市113年度兒童文學種子教師培訓實施計畫辦理。 二、 本活動相關事項說明如下: (一) 活動日期:113年7月10日(星期三)至113年7月12日(星期五),共計3日。 (二) 活動地點:大... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-01 | 點閱數: 306
主旨: 檢送「神奇柑仔店圖文徵選大募集」徵文比賽辦法,敬請惠予公告周知,並鼓勵貴屬同仁及貴校師生踴躍參與。 說明: 一、 為培養學生閱讀及寫作興趣,本公司將舉辦神奇柑仔店圖文徵選大募集活動「我是創意零食設計師」,參加對象以國小一~三年級學生,收件日期至113年10月15日止。惠請於貴單位網站公告活動訊息,鼓勵師生參與。 二、 檢附報名表乙份,相關徵文簡章及活動辦法置於神奇柑仔店圖文徵選大募集徵文比賽活動網站(https... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2024-06-01 | 點閱數: 183
主旨: 檢送本校華語文與科技研究中心閱讀分級「社會情緒學習SEL推薦書單」,請查照。 說明: 一、 為強化深度閱讀,並提升學生閱讀能力,本校華語文與科技研究中心推動SmartReading中文適性閱讀平台,除透過DACC測驗,充分了解學生的中文閱讀能力,更獨步全球發展文本難度分析技術,為中文書籍進行分級。 二、 本校通過文本難度分析技術,針對進行「社會情緒學習SEL」書籍閱讀分級並推薦書單,期能讓學生利用分級書單,選擇... 觀看完整文章
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