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公告 註冊組長 - 教務處 | 2024-01-08 | 點閱數: 849
本校112學年度寒假轉入登記相關期程如下: 寒假轉入登記採線上填google表單方式進行。 登記時間:自113/01/08(一)~113/01/22(一)16:00前。 其他相關時程: 113/01/23(二) 16:00後公告各管制年級缺額。 113/01/24(三) 11:00進行轉學生入學資格審查會議。 113/01/25(四) 16:00後公告轉入生錄取名單。請確認錄取後,再回原學校辦理轉出。 113/01/26(五)~113/02/07(三)15:00前辦理轉入或轉介手續。 113/02/16(五)開學當... 觀看完整文章
資訊組長 - 教務處 | 2024-01-08 | 點閱數: 515
桃園市政府教育局 函   地址:33001桃園市桃園區縣府路1號14、15樓 承辦人:專員 蔡杏旻 電話:03-3322101轉7511 電子信箱:064129@ms.tyc.edu.tw   受文者:桃園市平鎮區文化國民小學 發文日期: 中華民國113年1月4日 發文字號: ... 觀看完整文章
公告 沈佩穎 - 教務處 | 2024-01-04 | 點閱數: 3039
112學年度第2學期【課後照顧服務班】課照報名相關訊息 上課時間: 113年2月16日~113年6月27日止。 報名時間:113年1月10日(三)下午7:00~113年1月14日(日)中午 12:00。 報名方法:線上報名,依報名順序錄取,額滿為止。 請用學生e-mail(學號@g.whes.tyc.edu.tw)登入帳號報名。 報名網址:https://forms.gle/jbTdwq4iJB5sS5Cs5   詳細簡章請見附件。
公告 體育組長 - 學務處 | 2024-01-04 | 點閱數: 484
主旨: 轉知本市辦理「113年桃園市運動會-市長盃太極拳錦標賽暨113年全民運動會代表隊選拔賽」一案,請查照。 說明: 一、 依據桃園市體育總會太極拳委員會113年1月2日(113)桃太委字第001號函辦理。 二、 賽事地點及期程如下: (一) 比賽日期及地點:113年4月27日(星期六),內壢訓練中心(桃園市中壢區內定十街500號)。 ... 觀看完整文章
公告 體育組長 - 學務處 | 2024-01-04 | 點閱數: 364
主旨: 轉知本市辦理「113年桃園市運動會-市長盃劍道錦標賽暨113年全民運動會代表隊選拔賽」一案,請查照。 說明: 一、 依據桃園市體育總會劍道委員會112年12月20日桃體劍道字第11201220號函辦理。 二、 賽事地點及期程如下: (一) 比賽日期及地點:113年4月13日、14日(共計2日),青溪國中活動中心(桃園市桃園區中山東路124號)。 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2024-01-04 | 點閱數: 494
主旨:函轉教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委請國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理113年度「Cool English自主學習活動」獎勵辦法1份,詳如說明,請查照。 說明: 一、依據國教署113年1月3日臺教國署國字第1130000540號函辦理。 二、為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣,國教署委請臺師大「英語線上學習平臺」(Cool English)辦理113年度「Cool English自主學習活動」,邀請全國國中小學生,多加利用Cool English平臺線上資源進行自學,提升各方面英語力。 三、參加對象為全國公私立國小三至六年級學生(國小組)及國中七至九年級學生... 觀看完整文章
人事主任藍宜亭 - 人事室 | 2024-01-03 | 點閱數: 243
轉知公務人員退休撫卹基金管理局函以「公教人員個人專戶制退撫儲金自願增加提繳及補撥繳費用作業要點」,自即日生效一案 (如附件)。
人事主任藍宜亭 - 人事室 | 2024-01-03 | 點閱數: 268
有關「公立國民小學及國民中學合聘教師辦法」,業經教育部於中華民國112年12月18日以臺教授國部字第1120174429A號令訂定發布(如附件)。
公告 沈佩穎 - 教務處 | 2024-01-03 | 點閱數: 1145
說明: 一、 依據本市113學年度國民中小學學區劃分及調整審議小組會議決議辦理。 二、 資訊同步公告於本府教育局網站 ( https://www.tyc.edu.tw/ )-「學校專區」-「學區資訊」。
公告 衛生組長 - 學務處 | 2024-01-02 | 點閱數: 309
說明: 一、依據環境部112年12月22日環部保字第1121333769號函辦 理。 二、為提供優質環境教育資源及多元探索服務,環境部建置 「環境教育探索館」,整合部內推動之重點工作及環境議 題,集結多年環境教育工作之豐碩成果,導入電子化圖書 館概念及分眾探索設計,讓民眾可透過環境主題(大氣環 境與監測、水與土壤環境、資源循環、氣候變遷及環境教 育)、使用情境(環境教學、自我學習、參加活動及競技 切磋)及縣(市)地圖3種探索方式,搭配不同身分(依學 齡層或社群等類別)進行探索,獲得符合所需之資源,擴 展環境教育知能。 三、檢附「環境教育探索館」之簡介及宣傳圖卡各1份,亦可逕至... 觀看完整文章
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