說明： 一、依據臺中市政府教育局114年4月9日中市教學字第 1140028986號函辦理。 二、本案申請時間及說明如下： (一)學期初申請： １、第1學期入學：114年5月19日（星期一）至114年6月13 日（星期五）；申請對象為國小4、5、6年級及國中 7、8年級學生。 ２、第2學期入學：114年12月1日（星期一）至114年12月 26日（星期五）；申請對象為國小5、6年級及國中7、 8年級學生。 (二)學期中申請：提供有急迫需求者申請 １、第1學期學期中入學：轉介對象為國小5、6年級及國中 7、8、9年級學生。  ２、第2學期... 觀看完整文章

主旨： 有關本市西門國小辦理「桃園市113學年度國民中小學本土教育整體推動方案—桃園市113學年度國民中小學本土語文教學師資培訓（閩南語文認證專修班）研習實施計畫」研習時間異動1份，請貴校教師踴躍參與，請查照 說明： 一、 依據桃園市桃園區西門國民小學(以下簡稱西門國小)114年4月16日西小教字第1140002759號函暨本局114年4月10日桃教小字第1140031562號函（諒達）續辦。 二、 旨揭研習摘述如下（... 觀看完整文章

主旨： 有關本市課程發展與精緻教學中心（以下簡稱課發中心）辦理桃園市113學年度「雙語教學師資國際增能培訓專題講座」一案，敬邀貴校教師參加並惠予公（差）假，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本市113學年度精進高級中等學校課程與教學計畫辦 理。 二、 為因應「2030雙語國家」政策，提升國小、國中至高中各階段雙語教師授課之專業知能與教學成效，增進授課技巧及信心，並激發雙語教學的熱情與專業能力，爰邀請新加坡資深雙語教... 觀看完整文章

主旨： 有關本市國際教育中心夥伴學校（觀音高中）辦理「桃園市113學年度國際教育跨校社群第二次在地特色工作坊」一案，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據觀音高中114年4月14日觀高教字第1140004200號函及本市112暨113年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 為促進國際教育資源共享、鼓勵教師跨校合作開發具有創意且實用的國際教育課程或活動設計，爰規劃邀請本市高國中小學校曾獲獎教案之優秀... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理113學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫-桃園EECC數學社群假日共備「主題~數學教具大觀園」，歡迎貴校教師踴躍報名參加。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點及113學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫辦理。 二、 本案研習相關資訊摘要如下： (一) 研習主題~數學教具大觀園。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署補助本市辦理114學年度「國民小學及國民中學現職教師完成臺灣台語/客語中高級以上語言能力認證考試報名費補助計畫」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）推動國民小學及國民中學本土語教育要點第5點附表第5項「獎勵現職教師通過語言認證及教授本土語文課程經費」規定辦理。 二、 旨案計畫重點摘錄如下： ... 觀看完整文章

桃園市政府教育局 函   地址：33001桃園市桃園區縣府路1號14樓 承辦人：陳荺心 電話：(03)3322101分機7511、7512 電子信箱：80021597@ms.tyc.edu.tw   受文者：桃園市平鎮區文化國民小學 發文日期： 中華民國114年4月15日 發文字號： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114年度客語能力基礎級暨初級全國認證」宣傳海報及DM，請協助宣傳及張貼並鼓勵踴躍報名，請查照。 說明： 一、 旨揭報名日期為114年4月7日至6月9日，第一梯次認證日期為9月6日(星期六)，第二梯次認證日期為9月14日(星期日)；報名方式請搜尋「114年度客語能力基礎級暨初級認證」（https://hakkaexam.hakka.gov.tw/hakka/index.php）。 二、 本局訂定客語認證相... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)數學教育中心辦理「數學素養教學工作坊-臺北場」相關資料，請查照。 說明： 一、 依據臺師大114年4月14日師大數學中字第1141010144號函辦理。 二、 旨揭工作坊相關訊息如下： (一) 辦理單位： １、 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委託國立臺北商業大學辦理「國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫」相關活動，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北商業大學（以下簡稱臺北商大）114年4月8日北商大數媒字第1144260149號函辦理。 二、 教育部委託臺北商大辦理「國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫-B4視覺藝術領域/科目數位教學工作坊」，實施計畫詳如附件，請貴校鼓勵教師踴躍參加。 三、... 觀看完整文章