主旨： 本公司訂於114年6月27日~114年10月12日於中正紀念堂一、二展廳舉辦「威廉．透納特展：崇高的迴響 英國泰德美術館典藏展」，敬請協助公告周知。同步並籌辦有教師研習營，鼓勵教師踴躍參與，可作為規劃校外教學之參考依據，請查照。 說明： 一、 展覽介紹 (一) 英國最偉大的畫家「約瑟夫·馬洛德·威廉·透納」（Joseph Mallord William Turner，1775-1851），素有「光之畫家」的美名... 觀看完整文章

主旨： 本校與中華民國探究與實作學會合作辦理「2025國科會科普計劃：創意實作科學闖關競賽營」活動，敬邀貴校學生報名參加，惠請協助宣導，請  查照。 說明： 一、 依據中華民國探究與實作學會 114 年5月12 日探究與實作字第1140512001號來函辦理。 二、 藉由國科會科普活動計劃，辦理全國科普闖關競賽活動，協助學子學習探究實作的方法及藉以建構學習歷程與學術交流的平台，以達吸引學生主動學習科學、瞭解探... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺北教育大學辦理「第13屆師資培育國際學術研討會」論文摘要徵件期限延長至114年6月30日(星期一)一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學114年5月28日北教大課傳字第1140420058號函辦理。 二、 旨案前經本局114年4月22日桃教中字第1140032899號函(諒達)轉知本研討會原訂論文摘要徵件截止日期為114年5月31日(星期六)，國立臺北教育大學為鼓勵更多專家學者、... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)數學教育中心辦理「數學素養評量評析工作坊－臺北場」一案，請查照。 說明： 一、 依據臺師大114年6月4日師大數學中字第1141014886 號函辦理。 二、 旨揭研習訊息簡述如下： (一) 對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據高雄市立圖書館114年5月27日高市圖多字第11430206800號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 主題：跨物種正義與敘事Multi-species Justice and Narrative (二) 講者：烏蘇拉·海澤(Ursula Heise)教授。 (三) 與談人：梁一萍 (I... 觀看完整文章

主旨： 招募因材網國小表演藝術教材跨學科應用、實驗之非藝術專長教師、組成教學實驗社群如說明，請查照。 說明： 一、 依據十二年國民基本教育課程綱要，藝術領域之「核心素養」強調藝術學習關注藝術學習與生活、文化的結合，不以知識及技能為限，透過表現、鑑賞與實踐，彰顯學習者的全人發展。 二、 國小教師教學採包班制，多數學校資源有限，非藝術專長教師須擔負藝術領域教學，其中又以表演藝術領域需要教學資源與支持。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立中正紀念堂管理處辦理國家語言推廣活動─「囡仔ê自然課─臺灣台語學習營隊」，請鼓勵所屬學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立中正紀念堂管理處（以下簡稱管理處）114年6月3日正教字第1143000786號函辦理。 二、 為推廣臺灣台語學習、自然生態及環境教育，管理處於114年暑假期間辦理旨案台語學習營隊活動，針對國小3年級至6年級學生，分別以「寶島動物惜命命」、「海底動物好厝邊」2個主題營隊各... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委請國立臺中教育大學辦理「113-114年國民小學現職教師臺灣台語輔導認證密集課程研習計畫」1份，請轉知所屬教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據國教署114年6月2日臺教國署國字第1145502138號函辦理。 二、 國教署為協助國民小學現職教師臺灣台語應用之能力奠基，並通過語言能力中高級以上認證考試，以深化本土語文課程與教學之核心能力，落實本土語言文化發展，爰... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114年度客語能力中級暨中高級、高級認證」宣傳海 報及 DM，惠請協助宣傳及張貼並鼓勵所屬踴躍報名，請查照。 說明： 一、 旨揭報名日期為114年6月10日至8月1日，認證日期為10月18 日（星期六）；報名方式請搜尋「114年度客語能力認證」（https://hakkaexam.hakka.gov.tw/hakka/index.php）。 二、 本府訂有客語認證相關獎勵措施，項目如下： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送114年度各師資類科學士後教育學分班開班資訊1份，請協助轉知所屬，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月2日臺教國署高字第1140053871A號函辦理。 二、 為吸引已具業界經歷且有意願投入中小學教職人士，並符應中小學各領域學科及群科師資需求，教育部規劃以多元管道培育中小學師資之學士後教育學分班。 三、 有關114年各師資類科... 觀看完整文章