header-left
     
  電子信箱 學務系統  
定期測量學生視力

HEALTH CARE
  

 

 

 
桃園縣文化國民小學97學年度健康促進學校計畫書
 

一、計畫摘要

  因應健康觀念日益興盛,配合本校既有之衛生環境,選定以「菸害及檳榔健康危害防制」和「視力保健」等兩項為本年度學校推動議題,並藉此增進全校教職員工學生的全人健康與衛生健康意識。

  菸害及檳榔已成為現代人健康的公敵,雖明知對身體有害,但仍常出現在我們的生活中,繼續腐蝕我們的健康。希望能落實菸害及檳榔的防治教育,讓學生和社區家長們,對吸煙和嚼檳榔影響健康有正確的認識,在減少並防治的生活中,藉由學生的影響,讓家庭、社區減少菸、檳榔之害。大家一起為身體做環保,為健康加油!

  近年來本校學童在入學前視力不良的人數逐年增加,顯示視力不良的年齡層正逐年降低,因此希望透過持續之視力保健推動,以期能及早篩選視力不良並及早進行矯正及治療。另外應指導學生正確視力保健觀念,以降低近視發生率或減緩度數增加的速度。

二、依據

(一)教育部九十七年度健康促進學校計劃。
(二)桃園縣政府98.01.08府教體字第0980006747號函。

三、背景說明

(一)、學校基本資料:

縣市別

桃園縣

校名

文化國民小學

學校類別

60班

校址

桃園縣平鎮市文化街189號

電話

(03)49921750

傳真

(03)4921754

網址

www.whes.tyc.edu.tw

E-mail

head[at]mail.whes.tyc.edu.tw

校長

戴振浩

班級數及學生人數

年級

班級數

學生數

一年級

10

317

二年級

10

340

三年級

10

343

四年級

10

339

五年級

10

344

六年級

10

343

合計

60

2026

(二)、菸害及檳榔現況分析

  本校學區屬於一個都會市中心,在學區內有網咖數間。在學區內的家長社經背景,差異懸殊,有傳統的地方仕紳,但也有為數不少的外來人口,多數從事勞工階級的工作,因此有不少吸菸及嚼檳榔的人口。因此,會有部分學生家長因工作的關係,對於孩子行為疏於管教,及少數學生經常逗留網咖、泡沫紅茶店,造成學生對香菸、檳榔的好奇與受網咖朋友影響而接觸香菸、檳榔等情形。

(三)、視力保健現況分析

 

四、計畫目的(目標)

(一)透過校園健康問題自我評估,深入瞭解校園內健康問題。
(二)校園內應積極防範健康問題發生,預防於事先,消弭於無形。
(三)瞭解校園健康問題,並針對問題提出解決方案,營造健康校園。
(四)以積極有效策略,有效減少視力不良學生數,並養成愛掩護演的良好習慣。

五、計畫內容(學校執行策略)

(一)實施方法

(1)訂定每年5月與12月為菸害及檳榔防制教育宣導月。
(2)實施方法為運用課程融入教學與活動同時並行的方式,推動菸害及檳榔防制教育,增進教職員工生對於菸品與檳榔危害的健康覺察、知識、態度、價值觀、生活技能與行動能力,以減少遭受菸品與檳榔危害的人數。
(3)透過教師、學生、家長、社區人士共同對話、參與及執行的模式,群策群力合作,讓教職員工生及社區人士體驗菸害及檳榔的害處,並學會加以拒絕,以經營一個健康的校園與社區,共創美好的未來。

(1) 透過視力保健研習及各項宣導活動,避免學童過早近視,降低學童近 視比率。
(2)透過視力之篩檢,及早發現近視兒童,及早輔導矯治,以避免近視度數繼續加深。
(3)透過良好用眼習慣之養成及各項護眼工作之推動,讓學生擁有健康的靈魂 之窗。             

(二)具體實施進程    

編號

活動項目

實施方式

預定實施日期

負責處室

1

制定學校衛生政策

1.設立學校衛生委員會。
2.組織「校園緊急救護小組」。
3.建立「學生緊急傷病處理辦法」。

98年4月
98年4月
98年4月

訓導處

2

建立學生個人健康檔案

1.每學期實施學生健康檢查(身高、體重、視力、口腔、尿液、蟯蟲…等)、建立資料檔案並做適當矯治。
2.生長遲滯學生…等體格缺點矯治。
3.特殊疾病學生之建檔及照顧。
4.傳染病管制及照護。

98年3月、9月
經常性
經常性
經常性
經常性

健康中心
各班級任

3

實施各項衛教工作

1.實施保眼操、望遠凝視活動、以降低近視發生率。
2.定期口腔檢查、提高齲齒矯治率。
3.加強學童餐後潔牙活動。
4.建立無菸校園環境及舉辦菸害防制宣導活動。訂定每年6月與12月為菸害及檳榔防制教育宣導月
5.成立義工爸媽宣導隊,輔導學校周遭商店拒賣菸品及檳榔給學生
6.藥物濫用防制宣導教育活動。
7. 建立健康促進網站。
8.於校刊或校園佈告欄等刊登健康相關之文章或資訊。

經常性
經常性
經常性
98年5月、12月

98年6月、12月

98年6月
經常性
98年6月
經常性
經常性

教導處
健康中心
各班級任

4

舉辦各項觀摩活動

1.藥物濫用防制有獎徵答活動。
2.視力保健觀摩會(低年級)。
3.口腔衛生保健觀摩會(中年級)。
4.菸害防制「行動劇」宣導(高年級)。

98年6月
98年9、10月
98年9、10月
98年10月

教導處
健康中心
各班級任
家長會

5

實施專題講座、座談會

1.藥物濫用防制專題演講。
2.視力保健專題演講。
3.口腔衛生保健專題演講。
4.心理衛生講座。

98年6月
98年5月
98年10月
98年11月

訓育組
衛生組
衛生組
衛生組

6

舉辦各項競賽活動

1.舉辦書法、壁報、海報、漫畫、作文、標語…等藝文競賽,提昇情境的佈置以增進學習效果。
2.每學年舉辦潔牙比賽暨觀摩活動,以提昇學生口腔衛生、促進健康。

98年10月

98年10月

教務組

7

建立健康安全的校園環境

1.開放學校運動場…等運動設施,以提供社區民眾運動環境,促進健康行為的動力。
2.定期檢查各項校園設施並進行維護工作。
3.建構完善、安全的校園學習環境、以達到學生「無傷病」之目標。
4.使飲水、用水安全無虞。
5.建立無菸、無毒校園環境。
6.繪製校園安全地圖。

經常性

經常性
經常性

經常性
經常性
經常性

總務處
訓導處

 

8

建立學校與社區良好關係

1.藉由開學初舉辦的家長親師座談會,宣導「健康促進學校計劃」之精神和內涵。
2.班級與家長建立良好的聯繫和雙向溝通。
3. 結合社區或家長組織建立健康網路。

98年3月、9月

經常性
經常性

教導處

六、計畫預期成效

(一)學校方面:落實健康促進政策,提供安全與多元的環境

  落實學校健康促進政策的訂定與推行,並發展學校特色健康促進課程,以多元創意與資訊網站的輔助,建立全校師生相關議題的共識。營造一個生理與心理安適的學校環境以促進健康:生理的環境包含-易適應且安全的校園建築、設施,使學生容易於學校環境中適應並且強調學校中教師與學生的互動與參與關係。心理的環境包含-對於正確的健康知識的瞭解,並能在日常生活中實踐正確的健康行為,進一步對自我肯定,產生自我悅納的感受。

(二)教師方面:增進專業知識,發揮創意與教學

  透過一系列的課程規劃,學生能在不同階段中,學習到不同層次的健康觀念。老師也能透過課程的研發與實施,重新思考健康的意義,使學校能逐漸形成的健康環境氣氛中為大家所認可並產生共識。全校教職員工生及家長都能深刻感受到學校重視健康的氛圍。健康促進學校能實踐民主化、參與式及透明化的學校管理策略。

(三)學生方面:增進健康的知識與強健的體魄、做好迎向未來的準備

  學生能學習正確的煙害、檳榔防制、藥物濫用防制的健康知識,建立全人健康的理念並逐步落實健康生活型態,進而能因應未來的任何挑戰。

(四)社區合作方面:建立學校與家長的合作健康機制,打造健康社區

  家長是學校強而有力的後盾,因此學校積極建立與家長良好的聯繫和雙向溝通,並結合社區資源與地方社區建立合作網絡及夥伴關係,共同打造健康的社區。

七、預定進度(以甘梯圖表示)

十月

十一月

十二月

一月

二月

三月

四月

五月

1.制定學校衛生政策

1.設立學校衛生委員會。

 

 

 

 

 

 

 

2.組織「校園緊急救護小組」。

 

 

 

 

 

 

 

3.建立「學生緊急傷病處理辦法」。

 

 

 

 

 

 

 

2.建立學生個人健康檔案

1.每學期實施學生健康檢查、建立資料檔案並做適當矯治。

2.生長遲滯學生…等體格缺點矯治。

3.特殊疾病學生之建檔及照顧。

4.傳染病管制及照護。

3.實施各項衛教工作

1.實施保眼操、望遠凝視活動、以降低近視發生率。

2.定期口腔檢查、提高齲齒矯治率。

3.加強學童餐後潔牙活動。

 

 

 

 

 

 

4.建立無菸校園環境及舉辦菸害防制宣導活動。訂定每年6月與12月為菸害及檳榔防制教育宣導月

 

 

 

 

 

 

5.與家長會合作,輔導學校周遭商店拒賣菸品及檳榔給學生

 

 

 

 

 

 

 

6.藥物濫用防制宣導教育活動。

 

 

 

 

 

 

 

7.提供學生均衡營養之午餐。

8.於校刊或校園佈告等刊登健康相關之文章或資訊

9.建立省躬健康促進網站。

 

 

 

 

 

 

 

4.舉辦各項觀摩活動

1.藥物濫用防制有獎徵答活動。

 

 

 

 

 

 

 

3.視力保健觀摩會(低年級)。

 

 

 

 

 

 

4.口腔衛生保健觀摩會(中年級)。

 

 

 

 

 

 

5.菸害防制「行動劇」宣導(高年級)。

 

 

 

 

 

 

 

5.實施專題講座、座談會

1.藥物濫用防制專題演講

 

 

 

 

 

 

 

2.視力保健專題演講。

 

 

 

 

 

 

 

3.口腔衛生保健專題演講。

 

 

 

 

 

 

 

4.心理衛生講座。

 

 

 

 

 

 

 

6.舉辦各項競賽活動

1.舉辦書法、壁報、海報、漫畫、作文、標語…等藝文競賽,提昇情境的佈置以增進學習效果。

 

 

 

 

 

 

 

2.每學年舉辦視力保健比賽暨觀摩活動,以提升學生視力保健、促進健康。

 

 

 

 

 

 

 

7.建立健康安全的校園環境

1.開放學校運動場…等運動設施,以提供社區民眾運動環境,促進健康行為的動力。

2.定期檢查各項校園設施並進行維護工作。

3.建構完善、安全的校園學習環境、以達到學生「無傷病」之目標。

4.使飲水、用水安全無虞。

5.建立無菸、無毒校園環境。

6.繪製校園安全地圖。

8.建立學校與社區家庭良好的關係

1.藉由開學初舉辦的家長親師座談會,宣導「健康促進學校計劃」之精神和內涵。

 

 

 

 

 

 

 

2.班級與家長建立良好的聯繫和雙向溝通。

3.學校與家庭建立友好的互動關係。

八、人力配置

各成員之職稱及工作項目見下表:

計畫職稱

姓名

本校所屬單位及職稱

在本計畫之工作項目

計畫主持人

戴振浩

校長

研擬並主持計畫

協同主持人

姜禮琪

訓導主任

研究策劃,督導計畫執行,並協助行政協調

計畫負責人

范揚燈

衛生組長

研究策劃,督導計畫執行,並協助行政協調,彙整報告撰寫

研究人員

劉文忠

教務主任

體適能評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調聯繫

研究人員

胡正誼

總務主任

活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調聯繫

研究人員

謝正瑜

輔導主任

活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調聯繫

研究人員

劉以笙

護理師

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

研究人員

陳茂鑫

訓育組長

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

研究人員

鄭裕田

生教組長

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

研究人員

梁萬億

體育組長
(健體教師)

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

研究人員

黎紅玲

教學組長

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

研究人員

王鋐璋

資訊組長

網頁建置。

研究人員

彭盛昌

家長代表

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

研究人員

李文俊

家長代表

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

研究人員

胡昌星

家長代表

身體健康狀況及需求評估,活動策略設計及效果評價,社區及學校資源之協調整合,協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務。

九、評價指標

  配合計畫執行來進行過程評量,並於計畫執行前後收集前後測資料以評估計畫成效,茲說明如下:

(一)過程評量:

1、行政和政策因素:在教育方面規劃課程、活動、訓練。
2、組織因素:師生互動、社團、志工等組織之社會支持、行政人員之行政配合、組織運作功能。
3、資源因素:包括人力/物力資源可近性、經費編列、設備可利用性。

(二)成效評量:

  • 禁止學生及教職員在校園內吸菸。
  • 提供學生及教職員菸害教育的機會。
  • 依法於校園門口等明顯處張貼禁菸標誌,校園全面禁菸,加強宣導吸菸的危害。
  • 鼓勵相關學習領域教師研發菸害防治之教材教具。
  • 邀請社區相關團體共同營造校園及社區的無菸環境。
  • 由學生組織負責執行和建立無菸校園。
  • 禁止學生及教職員在校園內嚼食檳榔。
  • 將檳榔危害健康知識教育融入現有的衛生健康教育相關課程中。
  • 鼓勵教師研發檳榔健康危害防制教材及教具並訂定獎勵辦法。
  • 安排並鼓勵學生參加校內或校外檳榔健康危害防制活動如海報、徵文競賽等。
  • 結合衛生單位和其他機構推動校園及社區檳榔危害健康防制。
  • 由學生組織負責執行和建立無檳榔校園。

2、視力保健

  • 每學年舉辦全校性的視力保健藝文競賽比賽活動,期許學生能建立良好的衛生習慣。
  • 將藥物濫用防制與視力保健融入課程教學中。
  • 於校刊或校園佈告等刊登健康相關之文章或資訊,使教師、家長與學生能有正確的資訊。
  • 視力檢查不良率減少5%以上,視力檢查不良學生至醫院複檢率提升10%以上

文化國小97學年度 第1學期 視力統計表

年級 裸視視力檢查人數
合計 兩眼均達0.9 裸視視力不良人數
0.5~0.8 0.1~0.4 0.1以下 合計
315 174 141 93 73 57 52 23 15 1 1 149 81 68
339 181 158 83 57 49 59 49 41 0 1 199 98 101
341 190 151 78 58 80 30 59 58 3 5 205 112 93
337 177 160 48 52 50 36 75 69 4 3 237 129 108
343 196 147 56 30 36 30 101 87 3 0 257 140 117
343 188 155 35 33 29 27 112 88 12 7 275 153 122
合計 2018 1106 912 393 303 271 234 419 358 23 17 1322 713 609

檳榔健康危害防制檢核表

檢核項目

檢核操作型定義

評分標準

禁止學生及教職員在校園內嚼食檳榔

1.訂定禁止學生在校園內嚼檳榔之政策。
2.訂定禁止教職員工在校園內嚼檳榔之政策。
3.100%學生能公開承諾並遵守在校園之內禁嚼檳榔政策。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

將檳榔健康危害知識教育融入現有的衛生健康相關課程中

1.提供嚼檳榔學生戒嚼檳榔教育(或戒嚼檳榔班)、輔導方法或建立轉介機制。
2.提供嚼檳榔教職員工戒嚼檳榔教育(或戒嚼檳榔班)、輔導方法或建立轉介機制。
3.辦理學生拒嚼檳榔之相關活動。
4.辦理教職員工拒嚼檳榔之相關活動。
5.提供拒嚼檳榔或戒嚼檳榔的諮詢服務。

符合5項者為『優』(4分)
符合3-4項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

鼓勵教師研發檳榔健康危害防制教材及教具並訂定獎勵辦法。

1.於校園中較為明顯處張貼禁嚼檳榔標誌。
2.辦理學生檳榔健康危害防制的相關活動。
3.辦理家長及教職員工檳榔健康危害防制的宣  導或座談會。
4.推動家長及校外來賓至校不嚼檳榔運動。

符合5項以上者為『優』)
符合3-4項者為『良』
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

安排並鼓勵學生參加校內或校外檳榔健康危害防制活動如海報、徵文競賽等。

1.設計以學校為本位的拒嚼檳榔課程。
2.協同跨領域教師研發檳榔健康危害防制教材。
3.成立檳榔健康危害防制資源中心。
4.舉辦檳榔健康危害防制教材教具發表會。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

結合衛生單位和其他機構推動校園及社區檳榔健康危害防制

1.邀請並配合衛生機構至校辦理拒檳榔活動。
2.學校與社區相關團體一同營造無檳榔環境。
3.學校提供場地,配合衛生機構辦理社區拒嚼檳榔活動。
4.與社區商店結盟,不販售檳榔給青少年。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

總分

 

 

菸害防制檢核表

檢核項目

檢核操作型定義

評分標準

禁止學生及教職員在校園內嚼食檳榔

1.訂定禁止學生在校園內吸菸之政策。
2.訂定禁止教職員工在校園內吸菸之政策。
3.100%學生能公開承諾並遵守在校園之內禁菸政策。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

將檳榔健康危害知識教育融入現有的衛生健康相關課程中

1.提供吸菸學生戒菸教育(或戒菸班)、輔導方法或建立轉介機制。
2.提供吸菸教職員工戒菸教育(或戒菸班)、輔導方法或建立轉介機制。
3.辦理學生拒菸之相關活動。
4.辦理教職員工拒菸之相關活動。
5.提供拒菸或戒菸的諮詢服務。

符合5項以上者為『優』)
符合3-4項者為『良』
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

鼓勵教師研發檳榔健康危害防制教材及教具並訂定獎勵辦法。

1.於校園中較為明顯處張貼禁菸標誌。
2.辦理學生菸害防制的相關活動。
3.辦理家長及教職員工菸害防制的宣導或座談會。
4.推動家長及校外來賓至校不吸菸運動。

符合5項以上者為『優』)
符合3-4項者為『良』
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

安排並鼓勵學生參加校內或校外檳榔健康危害防制活動如海報、徵文競賽等。

1.設計以學校為本位的拒菸課程。
2.協同跨領域教師研發菸害防制教材。
3.成立菸害防制資源中心。
4.舉辦菸害防制教材教具發表會。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

結合衛生單位和其他機構推動校園及社區檳榔健康危害防制

1.邀請並配合衛生機構至校辦理拒菸活動。
2.學校與社區相關團體一同營造無菸環境。
3.學校提供場地,配合衛生機構辦理社區拒菸活動。
4.與社區商店結盟,不販售香菸給青少年。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

總分

 

 

視力保健檢核表

檢核項目

檢核操作定義

評分標準

加強綠化校園,鼓勵學生確實下課休息,力行望遠凝視活動

1.將校園美化做為常態工作,進行校園環境美化及種植花木之執行及維護管理。
3.安排教育行政人員及教師參加環境教育研習。
4.每天有集體時間進行望遠凝視,並全校正確執行
5.設計避免近距離過度用眼之教學方法。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

每學年舉辦至少二至三場視力保健活動,並將視力保健的方法納入教學單元活動中

1.將視力保健活動納入校務計畫,並訂定視力保健工作計劃及執行方針。
2.加強視力保健課程,利用升旗、週會時宣導。
3.運用視力保健教育教材規畫觀摩教學活動。
4.公開獎勵視力保健生活習慣良好及視力正常之學生。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

提供符合規定的燈光照度
(黑板不低於500米燭光、桌面照明度不低於350米燭光)

1.每個學期總務處至少執行一次照度測量,並針對缺點進行改善。
2.教室內光源穩定,燈光不閃爍。

符合2項者為『優』(4分)
符合1項者為『良』(3分)
符合0項者為『差』(1分)

鼓勵教師及家長指導學生養成端正的閱讀寫字姿勢,避免不良姿勢造成視力及脊柱側彎之傷害

1.辦理鼓勵家長指導學生端正閱讀寫字姿勢活動計劃。
2.每學期至少辦理乙次視力保健親子座談會。
3.每位老師均能正確使用新型課桌椅。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

依規定進行學生眼科檢查,並在檢查後一個月內通知家長篩檢結果,並登錄學生視力初、複檢資料庫,及隨機實施視力保健親職教育

1.依規定時間進行學生視力檢查並登錄檢查結果,且在一個月內通知家長篩檢結果及矯治追蹤。
2.緩和現有視力不良學生視力逐年惡化的程度。逐年降低視力不良學生人數之比例。
3.配合醫師確診之建議接受治療比率達100﹪
4.辦理視力保健親職講座。
5.辦理視力不良學童家長座談會,關懷並輔導接受眼科藥物治療或配鏡矯治之學童。
6.將視力篩檢、複檢及矯治結果提交校務會議中討論,並提出因應計畫

符合5-6項者為『優』
符合3-4項者為『良』
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

依據新型課桌椅對號入座原則,訂定課桌椅管理辦法,按學生身高配置正確型號之課桌椅(國民中小學適用)

1.全校皆依規定配置對號入座。且有良善的維修計劃,並有教學課程。
2.級任教師實施機會教育,隨時保持正確閱讀習慣及姿勢(離課本至少三十五公分)。
3.學校訂定課桌椅更新及維修計劃。
4.班級張貼正確新型課桌椅使用對照表。

符合4項者為『優』(4分)
符合3項者為『良』(3分)
符合2項者為『可』(2分)
符合1項者為『差』(1分)

總分

 

 

十、經費編列(單位:元)

項  目

金 額

說  明

印刷費

3,500

印製教學及傳播資料、問卷及成果報告

文具、紙張

3,000

油墨、紙張、文具等費用

鐘點費

2,400

1.辦理訓練、研討活動之授課鐘點費
2.請依「軍公教人員兼職交通費及講座鐘點費支給規定」辦理

獎品

600

 

雜支(佔上列項目總和5%以內)

500

茶水費…等

合計

10,000

 

  1. 編列人事費、內部場地使用費、行政管理費、設備費不得編列。
  2. 費用在核撥款項內,不受細目之影響可作微調使用,使用範圍依照規定辦理

  承辦人:             單位主管:             主計:             校長:

up↑

Designer:H.C.W 2009-07-23 15:19
Copyright © Wen Huah Elementary School. All Rights Reserved.